WIZYTÓWKA PRZEDSZKOLE Maleństwo i Przyjaciele Rekrucka
Nazwa Instytucji: Maleństwo i Przyjaciele
Organ prowadzący: Paweł Bobrowski Maleństwo i Przyjaciele
Lokalizacja: wolnostojący budynek z ogrodzonym terenem
Adres:
Rekrucka 3, 04-238 Warszawa Wawer
Dostęp do środków transportu:
Autobusy:
Łysakowska 520, 402,173,115, 305
PKP:
Warszawa Gocławek
Własny parking
Bliskość terenów zielonych:
W pobliżu tereny zielone, park.
Struktura i zasoby:
Liczba miejsc: 127
Grupy wiekowe: 3-6 lat
Dostępność specjalistycznych sal: SI, logopedyczna, terapeutyczna, psychologiczna, sala kulinarna, sala zabaw.
Przestrzenie zewnętrzne:
teren ogrodzony,
wyposażony plac zabaw przeznaczony wyłącznie do użytku placówki
parking
Kierownictwo i kontakt:
Dyrektor przedszkola
Wioletta Zachar
Kierownik:
Aleksandra Ruszczyk
Osoby kontaktowe:
Dyrektor 533012359
Kierownik 533543494
Sekretariat 533012359
Bezpieczeństwo i dostosowanie do potrzeb dzieci:
Dostosowanie obiektu:
Przedszkole zlokalizowane na pierwszym piętrze budynku.
Monitoring:
Monitoring zewnętrzny zapewniający nadzór nad wejściem oraz otoczeniem placówki.
Programy edukacyjne i opiekuńcze:
Rodzaje aktywności:
Zajęcia ogólnorozwojowe: ćwiczenia wspierające rozwój motoryki małej i dużej, koordynacji ruchowej, równowagi oraz percepcji sensorycznej.
Zabawy muzyczno-ruchowe: rytmika, śpiew, zabawy taneczne, improwizacja ruchowa przy muzyce.
Zajęcia plastyczne i techniczne: prace manualne, sensoryczne, malowanie, rysowanie, wyklejanie, lepienie z plasteliny i mas plastycznych.
Zajęcia językowe: rozwijanie mowy poprzez zabawy słowne, wierszyki, piosenki, czytanie książek, angielski.
Zabawy konstrukcyjne i manipulacyjne: budowanie z klocków, układanki, puzzle, rozwijanie logicznego myślenia i kreatywności.
Zajęcia na świeżym powietrzu: codzienna aktywność ruchowa na placu zabaw, spacery, gry zespołowe oraz obserwacja przyrody.
Zabawy integracyjne: budowanie relacji, rozwijanie umiejętności społecznych, nauka współpracy i komunikacji w grupie.
Zajęcia sensoryczne: zabawy rozwijające zmysły poprzez różnorodne faktury, dźwięki, zapachy i materiały sensoryczne.
Zabawy tematyczne (odgrywanie ról): np. zabawa w dom, sklep, lekarza – rozwijanie wyobraźni i kompetencji społecznych.
Zajęcia przyrodnicze i badawcze: poznawanie świata poprzez obserwacje, eksperymenty i proste doświadczenia.
Zajęcia relaksacyjne i wyciszające: ćwiczenia oddechowe, słuchanie muzyki relaksacyjnej i bajkoterapii.
Gry i zabawy dydaktyczne: rozwijanie koncentracji, pamięci, logicznego myślenia oraz podstawowych umiejętności matematycznych
Trening samodzielności: kształtowanie nawyków samoobsługowych, nauka ubierania się, sprzątania po zabawie, dbania o higienę oraz odpowiedzialności za swoje rzeczy.
Zajęcia kulinarne: przygotowywanie prostych potraw, i przekąsek, poznawanie smaków, zapachów oraz zasad zdrowego odżywiania.
Zajęcia multimedialne i interaktywne: wykorzystanie nowoczesnych pomocy dydaktycznych, takich jak projektor, interaktywne gry edukacyjne (np. KNOWLA) oraz Magiczny Dywan, wspierających rozwój poznawczy, koordynację ruchową, logiczne myślenie oraz naukę poprzez ruch i zabawę.
Metody pracy:
W naszej pracy z dziećmi wykorzystujemy różnorodne , nowoczesne metody, które wspierają rozwój poprzez ruch, zabawę i aktywne działanie.
Stosujemy metody aktywizujące, angażujące dzieci do samodzielnego myślenia i współpracy. Wykorzystujemy Ruch Rozwijający Weroniki Sherborne , który buduje świadomość ciała i poczucie bezpieczeństwa, a także elementy pedagogiki zabawy KLANZA, wprowadzające radość, muzykę i integrację.
Korzystamy z Metody Dobrego Startu, wspierającej rozwój motoryki i przygotowanie do nauki czytania i pisania. Wprowadzamy również elementy dramy, rozwijające wyobraźnię i ekspresję, oraz metody oglądowe, oparte na obserwacji i doświadczeniu.
Dbamy także o rozwój kompetencji matematycznych poprzez naukę liczenia, logicznego myślenia i rozwiązywania prostych problemów. Zajęcia rytmiczne rozwijają poczucie rytmu, słuch muzyczny i koordynację ruchową.
To wszystko sprawia, że dzieci uczą się w sposób naturalny, radosny i dostosowany do ich potrzeb, rozwijając samodzielność, kreatywność i pewność siebie.
